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Arts plastiques
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La représentation ; images, réalité et fiction
La matérialité de l’oeuvre ; l’objet et l’oeuvre
L’oeuvre, l’espace, l’auteur, le spectateur
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Galeries d’art et galeries d’exposition dans les établissements scolaires
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Domaines de l’investigation et de la mise en œuvre des langages et des pratiques plastiques
La représentation, ses langages, moyens plastiques et enjeux artistiques
La figuration et l’image, la non-figuration
La matière, les matériaux et la matérialité de l’œuvre
Domaines de la présentation des pratiques, des productions plastiques et de la réception du fait artistique
La présentation et la réception de l’œuvre (seconde)
La monstration et la diffusion de l’œuvre, les lieux, les espaces, les contextes (spécialité)
La réception par un public de l’œuvre exposée, diffusée ou éditée
Domaines de la formalisation des processus et des démarches de création
L’idée, la réalisation et le travail de l’œuvre
La création à plusieurs plutôt que seul
Champ des questionnements artistiques interdisciplinaires (cycle terminal)
Liens entre arts plastiques et architecture, paysage, design d’espace et d’objet
Liens entre arts plastiques et cinéma, animation, image de synthèse, jeu vidéo
Liens entre arts plastiques et théâtre, danse, musique
Champ des questionnements artistiques transversaux
Se penser et se situer comme artiste (seconde)
L’œuvre et la pluralité de ses formes et statuts (première, enseignement optionnel)
Se construire comme spectateur sensible et critique (terminale, enseignement optionnel)
L’artiste et la société (cycle terminal, enseignement de spécialité)
L’art, les sciences et les technologies (cycle terminal, enseignement de spécialité)
Mondialisation de la création artistique (cycle terminal, enseignement de spécialité)
Interdisciplinarité au lycée
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Quand l’art crée des rencontres
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