Ces ressources sont des documents de travail. Commencés pour accompagner une formation arts plastiques avec l’association Juste Ici intitulée “Le mur comme espace de création” programmée dans l’académie de Besançon au mois de mars 2024, ils continueront à s’enrichir au … Lire la suite
Les prélèvements et photographies faits en forêt L’espace à investir par les élèves
Ce document a été rédigé par Sylvie Daval, professeure missionnée au 19,CRAC de Montbéliard. Télécharger le document
Une page éduscol : https://eduscol.education.fr/2368/les-locaux-scolaires Elements bibliographiques et synthèse d’une concertation publique sur le bâti scolaire : Lien
Cette plate-forme présente des réalisations remarquables (construction, aménagement…), des ressources ou des initiatives innovantes, des livrets de conduite de projet ainsi que des actualités en lien avec le bâti scolaire. Elle met à disposition des guides, présentés par espace et … Lire la suite
Située sur la plage du Nez-de-Chien à Saint-Brévin-les-Pins, l’œuvre Serpent d’océan (2012) de Huang Yong Ping appartient à la collection Estuaire Nantes <> Saint-Nazaire, composée de 34 œuvres pérennes qui jalonnent le territoire. Cette collection permanente invite à découvrir l’estuaire … Lire la suite
Les élèves de première de l’Option facultative Arts plastiques ont aménagé un espace pour y présenter The Store 2, un ensemble de travaux (dessins, peintures, sculptures) représentant des aliments. Le titre fait référence à The Store, ancien magasin situé à … Lire la suite
Archiclasse propose d’accompagner les collectivités territoriales et les acteurs de l’École dans la définition de leurs projets de rénovation ou de construction d’écoles ou d’établissements scolaires. Lien vers le site Archiclasse
Les élèves de terminale option facultative Arts Plastiques du lycée Georges Colomb de Lure se sont essayé pendant plusieurs semaines à la photographie argentique. Cette ancienne technique photographique n’a pas manqué de les surprendre tant la distance avec les images … Lire la suite
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