Questionner la notion du corps en arts plastiques : Visées artistiques et langages pluriels Viviane Lalire et Rachel Verjus Article au format pdf Introduction L’art possède-t-il un langage propre ? Les arts plastiques requièrent-ils un … Lire la suite
Une expérience pédagogique menée au lycée Aragon en mai 2020 pendant le confinement avec les élèves de 1ère Spécialité Arts plastiques. Masques pour mettre à distance Ines Masques pour mettre à distance Lisette S. … Lire la suite
Ce dossier pédagogique a été rédigé par Isabelle Thierry-Roelants, professeure missionnée au FRAC Franche-Comté, Besançon. Il accompagne l’exposition collective “Syncopes et Extases. Vertiges du temps” et l’exposition monographique de Nino Laisné “L’air des fortunés” Les versions intégrales avec images … Lire la suite
Séquence proposée par Madame Alice PERRIER – Collège Albert Jacquard (Lure) Niveau de la classe Sixième Problématique – Comment traduire l’impression de mouvement en sculpture ? – Comment mettre en relation deux éléments hétérogènes (une image en 2 … Lire la suite
Le musée du Louvre créé un MOOC en cinq séquences, afin de découvrir comment les artistes, de l’Antiquité à nos jours, captent le mouvement et donnent l’illusion de la vie. La représentation du mouvement a posé un défi aux … Lire la suite
LE STATUT DU FRAGMENT DANS LES ASSEMBLAGES D’AUGUSTE RODIN Inscrire totalement l’œuvre d’Auguste Rodin (1840-1917) dans le maillage des données biographiques n’offre guère de prise à l’intelligence d’une création aussi complexe. Il est sans doute, dans l’épaisseur de la … Lire la suite
Ce dossier pédagogique a été réalisé par Laurence Bouhan, professeure d’arts plastiques chargée de mission au musée de l’Abbaye à Saint Claude dans le cadre de l’exposition et résidence artistique de Françoise Pétrovitch. Lien pour télécharger le dossier
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