Le dossier pédagogique a été rédigé par Isabelle THIERRY-ROELANTS, professeure missionnée au FRAC Franche-Comté, Besançon. Les versions intégrales avec images des différents dossiers pédagogiques sont disponibles sur demande à isabelle.thierry-roelants@frac-franche-comte.fr Vous pourrez également trouver des informations complémentaires pour ce dossier … Lire la suite
Le professeur de Philosophie, Monsieur Michel Murarotto et le professeur d’Arts plastiques, Monsieur Philippe Perez co-animent des cours depuis 2015, une heure hebdomadaire, pour faire découvrir la philosophie et les arts à des élèves de premières L et ES du … Lire la suite
Le professeur de Philosophie, Monsieur Michel Murarotto et le professeur d’Arts plastiques, Monsieur Philippe Perez co-animent des cours depuis 2015, une heure hebdomadaire, pour faire découvrir la philosophie et les arts à des élèves de premières L et ES du … Lire la suite
Questionner la notion du corps en arts plastiques : Visées artistiques et langages pluriels Viviane Lalire et Rachel Verjus Article au format pdf Introduction L’art possède-t-il un langage propre ? Les arts plastiques requièrent-ils un … Lire la suite
Ce dossier pédagogique a été rédigé par Isabelle Thierry-Roelants, professeure missionnée au FRAC Franche-Comté, Besançon. Il accompagne l’exposition collective “Syncopes et Extases. Vertiges du temps” et l’exposition monographique de Nino Laisné “L’air des fortunés” Les versions intégrales avec images … Lire la suite
Le professeur de Philosophie, M. Michel Murarotto et le professeur d’Arts plastiques, M. Philippe Perez co-animent des cours depuis 2015, une heure hebdomadaire, pour faire découvrir la philosophie et les arts à des élèves de premières L et ES du … Lire la suite
Les fondamentaux (année scolaire 2019/2010) Fruit d’un groupe de travail académique mené en 2010, ces fiches vous proposent de nombreuses références clefs, des définitions et des exercices, en lien avec les notions fondamentales des programmes d’arts plastiques développées par niveaux. Elles vous permettront … Lire la suite
Niveau de classe Cycle 3, niveau 6e Intitulé de la séquence « Dessine-moi une pomme » Objectifs ciblés Expérimenter des techniques variées (dessin/collage) Représentation mimétique d’une pomme (dessin d’observation) Liens aux programmes L’objet et les réalisations plastiques Notions abordées Représentation / … Lire la suite