20 fiches, réalisées par des experts, vous proposent des repères chronologiques sur de nombreux domaines artistiques : architecture, sculpture, peinture, musique, littérature, théâtre, bande dessinée, etc. Lien pour accéder au site du Ministère de la Culture : L’Histoire des … Lire la suite
Ces documents ont été rédigés par Nathalie FRANCESCONI, professeure missionnée au FRAC Franche-Comté, Besançon. Les versions intégrales avec images des différents dossiers pédagogiques sont disponibles sur demande à nathalie.francesconi@frac-franche-comte.fr En écho à la programmation de la deuxième édition du … Lire la suite
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Ce dossier pédagogique a été rédigé par Isabelle Thierry-Roelants, professeure missionnée au FRAC Franche-Comté, Besançon. Il accompagne l’exposition monographique de Roman Signer “Tombé du ciel”. Les versions intégrales avec images des différents dossiers pédagogiques sont disponibles sur demande à isabelle.thierry-roelants@frac-franche-comte.fr … Lire la suite
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Dans le cadre de l’appel à projets partenarial EAC régional académique, ce projet à dominante arts visuels et architecture a été coordonné avec une classe d’UPE2A par Marion Schalk, enseignante d’arts plastiques. Ce projet soutenu par la DRAC Bourgogne-Franche-Comté a … Lire la suite
Questionner la notion du corps en arts plastiques : Visées artistiques et langages pluriels Viviane Lalire et Rachel Verjus Article au format pdf Introduction L’art possède-t-il un langage propre ? Les arts plastiques requièrent-ils un … Lire la suite
Ce dossier pédagogique a été rédigé par Isabelle Thierry-Roelants, professeure missionnée au FRAC Franche-Comté, Besançon. Il accompagne l’exposition collective Dancing Machines. Les versions intégrales avec images des différents dossiers pédagogiques sont disponibles sur demande à isabelle.thierry-roelants@frac-franche-comte.fr Vous pourrez également … Lire la suite
Monsieur Yann DELMAS propose la courte séquence pédagogique suivante : Un travail d’assemblage sur l’aspect expressif et symbolique de la matérialité, destiné à des élèves de fin de cycle 3 (6e). À la suite à la visite de l’exposition sur … Lire la suite
Séquence proposée par Madame Alice PERRIER – Collège Albert Jacquard (Lure) Niveau de la classe Sixième Problématique – Comment traduire l’impression de mouvement en sculpture ? – Comment mettre en relation deux éléments hétérogènes (une image en 2 … Lire la suite