CONTINUITE PÉDAGOGIQUE : UN PADLET POUR LES ÉLÈVES, LEURS PARENTS ET LES PROFESSEURS

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Madame Rachel Verjus nous propose un “mur padlet” de pratiques artistiques et culturelles particulièrement bien venues en cette période de confinement, mais pas seulement. En effet, le “mur padlet” dépasse les strictes limites de la continuité pédagogique, même s’il s’y … Lire la suite­­

RESSOURCES DE LA BIBLIOTHÈQUE DE BESANÇON ET “MÉMOIRE VIVE”

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Chers et chères collègues, Le service des Reproductions de la Bibliothèque de Besançon vous invite à participer à l’opération Une Œuvre / Un Livre – Faites connaissance avec un document ancien. Vous trouverez ci-dessous le lien permettant d’accéder à la … Lire la suite­­

Ville & Numérique

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  Ville utopie et numérique … Quelles ressources présentées pour une journée de formation en arts plastiques par Yann Delmas au cours des stages de bassin (département du Jura, avril 2017) Cliquez sur l’image pour accéder au  Padlet

Les Nouveaux médias. Dossier pédagogique du Centre Pompidou

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  Le Centre Georges Pompidou consacre un dossier pédagogique aux nouveaux medias, depuis la télévision au CDRom , à travers ses collections. Ce dossier propose une introduction à l’histoire de l’usage de ces nouvelles technologies dans le domaine artistique à … Lire la suite­­

Lettre Édu_Num Arts plastiques n°20 – Mai 2017 “L’œuvre, l’espace, l’auteur, le spectateur”

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Les IANE des académies de Poitiers et de Bordeaux, sous le suivi de Monsieur Michel Herreria, ont porté ce numéro particulièrement ancré dans les programmes du cycle 4 et, au-delà, en lien avec ceux des cycles 2 et 3, et … Lire la suite­­

reWARm, ou “le quart-livre” de Rabelais revisité par une artiste numérique. Du 4/01 au 2/02 au Pavillon des Sciences à Montbéliard.2

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flyer rewarm2017L’oeuvre de Françoise Chambefort actualise la métaphore de Rabelais en l’appliquant aux guerres contemporaines. Elle était initialement une oeuvre du “net’art”, publiée en ligne dans la revue de littérature hypermédiatique “bleuorange” sous le titre “Paroles gelées“, toujours accessible Au … Lire la suite­­

Un essai pour penser les inégalités scolaires : réseaux et médiations en classe d’arts plastiques

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Un essai pour penser les inégalités scolaires : réseaux et médiations en classe d’arts plastiques, par Sylvain Fabre – Revue Skhole.fr Sylvain Fabre est enseignant en philosophie, en sciences de l’éducation et en éducation artistique à l’ESPE de l’Académie de … Lire la suite­­