9 Mai 2020

RÉSIDENCE ARTISTIQUE EN MILIEU SCOLAIRE

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Cher.e.s collègues, Je vous propose ci-dessous deux documents courts, relatifs à la résidence de deux artistes en milieu scolaire –  Fanny Maugey et Emma Haeck – au CRAC 19.   Résidence scolaire Emma Haëck Résidence scolaire Fanny Maugey http://arts-plastiques.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/95/2020/05/Le-19-Crac-résidence-scolaire-Fanny-Maugey.pdf Très … Lire la suite­­

28 Avr 2020

CONTINUITE PÉDAGOGIQUE : UN PADLET POUR LES ÉLÈVES, LEURS PARENTS ET LES PROFESSEURS

par | Classé dans : Collège, Expériences pédagogiques, Expériences pédagogiques au collège, Expériences pédagogiques en lycée, Expériences pédagogiques et numérique, Histoire des arts, Lycée, PÉDAGOGIE, Ressources numériques, Ressources pour l'histoire des arts, Ressources pour le collège, Ressources pour le lycée | 0

Madame Rachel Verjus nous propose un “mur padlet” de pratiques artistiques et culturelles particulièrement bien venues en cette période de confinement, mais pas seulement. En effet, le “mur padlet” dépasse les strictes limites de la continuité pédagogique, même s’il s’y … Lire la suite­­

27 Avr 2020

CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE : COURTES VIDÉOS DIRECTEMENT DIFFUSABLES AUPRÈS DES ÉLÈVES

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  Monsieur  Serge CAYLA propose une vidéo qui permet de travailler sur le CADRAGE avec des élèves de cycle 4 (et plutôt avec les 4e-3e). Elle offre deux exercices sur l’acte-même de CADRER, adossés aux œuvres de cinéastes, de peintres … Lire la suite­­

16 Avr 2020

CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE EN ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES

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Cher.e.s collègues, Vous trouverez ci-dessous le lien vers la page educscol « conitinuté pédagogique en enseignements artistiques » : https://eduscol.education.fr/cid151158/continuite-pedagogique-enseignements-artistiques.html     En vous souhaitant bonne réception de ce document mis en ligne par le ministère de l’Éducation nationale. Très cordialement, Olivier DESHAYES … Lire la suite­­

14 Avr 2020

CONTINUITE PEDAGOGIQUE : ARCHI-PACK

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Cher.e.s collègues, Dans le cadre de la continuité pédagogique, je vous communique ci-après un lien de l’académie de Nancy-Metz, mettant en évidence, en prolongement de l’enseignement des arts plastiques, des projets ludiques sur l’architecture à réaliser soi-même : http://www4.ac-nancy-metz.fr/arts-plastiques/pages_htm/archipack.htm Très … Lire la suite­­

6 Avr 2020

CONTINUITE PÉDAGOGIQUE : UN EXEMPLE POUR DES ÉLÈVES EN CONFINEMENT

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Cher.e.s collègues, En cette période de confinement, un document de l’académie de Lille présente une méthode pertinente, d’approches plastique et sensible, pour les élèves à besoins éducatifs particuliers en période de confinement. Au-delà de la particularité de ces élèves, le … Lire la suite­­

31 Mar 2020

CONTINUITE PÉDAGOGIQUE : RESSOURCES

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Chère.e.s collègues, Je vous prie de trouver ci-après des ressources e séances “condtinuité pédagogique” pour le collège. “Un dessin par jour” par L. Mignot-Bouhan “Le chien bleu” par E. Gessier “J’aime / j’aime pas” par L. Mignot-Bouhan “Série photographique-Lumière” par S. … Lire la suite­­

14 Mar 2020

Continuité pédagogique et lettre Edu_Num. HORS-SERIE n°26

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Continuité pédagogique : l’enseignement à distance des arts plastiques à l’école, au collège et au lycée. Ressources et pistes institutionnelles. « Dans le cadre de l’accompagnement des mesures de fermeture aux élèves des établissements scolaires, le ministère de l’Éducation nationale … Lire la suite­­

11 Mar 2020

CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE

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Madame, Monsieur, Cher.e.s collègues, Dans le cadre du plan de prévention et de lutte du Covid-19, nous vous proposons quelques ressources utiles permettant de faire travailler les élèves à distance. Même si votre expertise et votre présence sont évidemment indispensables … Lire la suite­­

19 Fév 2020

FORMATION SUR LE LIVRE D’ARTISTE-THÉORIE ET PRATIQUE À L’ÉCOLE D’ART JACOT (BELFORT)

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Madame, Monsieur, Chères et chers collègues, Mesdames Lloret et Cornu nous proposent non seulement un compte rendu d’une journée de formation à Belfort sur la question du livre d’artiste et de la linogravure, mais proposent également des ressources et des … Lire la suite­­