UN PROJET PLURIDISCIPLINAIRE : CHARLIE CHAPLIN au COLLÈGE SAINT JOSEPH à LEVIER

Chèr(e)s collègues, Je vous prie de trouver ci-dessous le document pédagogique que Madame Jennifer ROLLE a bien voulu nous transmettre, relatif à un travail pluridisciplinaire autour de Charlie Chaplin au collège Saint Joseph à Levier avec les élèves de 4e. … Lire la suite­­

CONCEPTION ET RÉALISATION D’UNE FRESQUE AU COLLÈGE DES QUATRE TERRES (HÉRIMONCOURT)

Chères et chers collègues, Vous trouverez ci-dessous un article de L’Est Républicain ainsi que huit visuels relatifs à la fresque qu’ont réalisé tous les élèves du collège des Quatre Terre à Hérimoncourt sous la responsabilité de leur professeur d’arts plastiques, … Lire la suite­­

LE GRAND ORAL : UN ENJEU MAJEUR DANS LE PARCOURS DE L’ÉLÈVE (LYCÉE & COLLÈGE)

Chères et chers collègues, Le « grand oral » devient l’une des composantes majeures des nouvelles modalités du baccalauréat en enseignement de spécialité. Face à ces nouveaux enjeux, M. Delhay, professeur à Science Po, a remis à M. Blanquer, ministre de l’Éducation … Lire la suite­­

PROJET FÉDÉRATEUR AUTOUR DE LA NOTION DE PAYSAGE DANS L’ART DE COURBET

Madame Cornu-Grandjean, professeur d’arts plastiques au collège M. Colucci à Rougement-le-Château, nous informe d’un projet fédérateur, autour de la notion du paysage dans l’art de Gustave Courbet dont le bicentenaire de la naissance est célébré cette année 2019. listeoeuvres (1) … Lire la suite­­

SCULPTURE BLANCHE / TOTEM HIVERNAL : une courte séquence pédagogique pour le cycle 3

Monsieur Yann DELMAS propose la courte séquence pédagogique suivante : Un travail d’assemblage sur l’aspect expressif et symbolique de la matérialité, destiné à des élèves de fin de cycle 3 (6e). À la suite à la visite de l’exposition sur … Lire la suite­­

LES TRANSPARENTS DE CARMONTELLE : ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE CANOPÉ

Chère et cher collègues, CANOPÉ nous fait part part de la publication de l’accompagnement pédagogique « Les transparents de Carmontelle ».   Au-delà des seuls professeurs qui enseignent actuellement en lycée, cette parution s’adresse à tous les professeurs d’arts plastiques pour lesquels ces … Lire la suite­­

HISTOIRE DES ARTS : PROGRAMMES DE LYCÉE ET RESSOURCES PÉDAGOGIQUES

Madame, Monsieur, cher-e Collègue, Vous trouverez ci-joint la dernière lettre Édu_Num Histoire des arts. Cette lettre Édu_Num n°04 porte sur les nouveaux programmes d’histoire des arts en lycée, applicables à la rentrée 2019, elle offre des exemples de séquences pédagogiques … Lire la suite­­

La problématique de la présentation dans les transparents de Carmontelle .

Laurence Guillaume Professeure d’arts plastiques Lycée Aragon 70400 HERICOURT Enseignement facultatif – Niveau “Terminale”. La Présentation dans les transparents de Carmontelle. L’œuvre de Carmontelle et les références qui l’accompagnent permettent de questionner notamment :   -la dimension : essentiellement la … Lire la suite­­

DROITS DES IMAGES, HISTOIRE DE L’ART ET SOCIÉTÉ

Chère et cher collègues, Nous vous signalons la ressource suivante : https://iconautes.inha.fr/fr/index/rapport-final-images-usages.html   Livre blanc – “Droits des images, histoire de l’art et société” Rapport final du programme Images/Usages Publication du rapport final du programme   Fruit des travaux du programme … Lire la suite­­

Les “Cours de dessin” de C. Bargue et J.-L. Gérôme (1868, 1873)

Madame, Monsieur, Chère et cher collègues, Je vous prie de trouver ci-dessous : le texte complet de la communication sur le dessin au XIXe siècle à travers l’évocation des Cours de dessin (1868, 1873) de Charles Bargues et Jean-Léon Gérôme le … Lire la suite­­

LOUIS DE CARMONTELLE (1717-1806)

Madame, Monsieur, Chère et cher collègues, Monsieur Nadi TRITARELLI, professeur d’arts plastiques au lycée Xavier Marmier à Pontarlier, met à la disposition des professeurs de lycée, mais également des enseignants de collège, un ensemble de ressources relatives aux transparents de … Lire la suite­­