HISTOIRE DES ARTS – LETTRE EDUNUM ET PAGE EDUSCOL

Chères et chers collègues, Vous trouverez ci-dessous l’accès à la lettre ÉduNum Histoire des arts n° 6  qui s’adresse aux professeurs impliqués dans l’enseignement de l’histoire des arts, du cycle 3 au lycée. Elle met en avant l’intérêt pédagogique des … Lire la suite­­

HOMMAGE A SAMUEL PATY : UN TRAVAIL D’ÉLÈVES EN ARTS PLASTIQUES

Madame Rachel Verjus, professeure au collège Proudhon,  nous propose un travail d’élèves en arts plastiques sur les notions suivantes : la liberté, l’égalité et la fraternité la déclarations des droits de l’homme et du citoyen la démocratie la citoyenneté la discrimintation … Lire la suite­­

TUTORIEL : COMMENT CONSTRUIRE UNE IMAGE ANIMÉE

Madame Julie CHENET, professeur d’arts plastiques au collège Philippe Grenier à Pontarlier, propose un tutoriel pour : Construire une image animée. http://arts-plastiques.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/95/2021/02/COMMENT-ANIMER-UNE-IMAGE.pptx Très cordialement, Olivier DESHAYES IA-IPR Arts plastiques

PROJET BD “AUTOBIOGRAPHIES COLLECTIVES”

Chères et chers collègues, Madame Rachel VERJUS, chargée de mission par l’inspection pédagogique régionale auprès de la DRAEAAC, communique sur le projet BD “Autobiographies collectives” ci-après :  Le projet BD “Autobiographies collectives” (appel à projets DRAEAAC / DRAC) se décline … Lire la suite­­

CHANSONS QUI RÉSISTENT : UN PROJET PLURIDISCIPLINAIRE

Madame Laurence Mignot Bouhan, professeure d’arts plastiques au collège Lumière à Besançon, propose, dans le cadre des cours d’arts plastiques et d’un projet sur les “musiques qui résistent”, un padlet sur la thématique citée en objet : https://fr.padlet.com/mignotbouhanlaurence39/f4ou4l0gl8rh4j50 Le teaser … Lire la suite­­

Rentrée scolaire 2020 – Principes et priorités pédagogiques des enseignements artistiques (EA) de la scolarité obligatoire (arts plastiques, éducation musicale et histoire des arts) pour les cycles 3 et 4

Cher.e.s collègues, Je vous prie de trouver ci-dessous les principes et priorités pédagogiques des enseignements artistiques définis par l’Inspection générale pour la rentrée scolaire 2020. Ils apportent les réponses que vous pouvez vous poser dans le cadre de la reprise … Lire la suite­­

Art contemporain et féminisme // Fiche pédagogique

. Art contemporain et féminisme Ce document a été rédigés par Mme Daval dans le cadre de sa mission de “Professeur chargé de mission par la DAAC” au 19 CRAC de Montbéliard. Chaque professeur peut utiliser pour documenter un cours … Lire la suite­­

LE 19 CRAC : BILAN DE L’APPEL À PROJET DAAC/DRAC 2019-2020

Cher.e.s collègues, Je vous prie de trouver ci-après le bilan  de l’appel à projet DAAC/DRAC 2019-2020 auprès du Centre Régional d’Art Contemporain de Montbéliard.   Emma Haëck avec les élèves de 4ème du collège Anatole France de Bethoncourt     … Lire la suite­­

HYBRIDATION : UNE EXPÉRIENCE PÉDAGOGIQUE DIFFÉRENTE ET INNOVANTE

Cher.e.s collègues, Monsieur Jonas Erin, Inspecteur général de l’Éducation nationale, à la demande de CANOPE, a assuré une intervention en ligne sur l’hybridation pédagogique. Il a choisi de s’appuyer sur des approches venant des SVT, de l’EPS et des Arts … Lire la suite­­