Académie de Besançon
Ressources pédagogiques concernant l’enseignement de l’histoire des arts en collège.
Chères et chers collègues, Madame Amandine FRITSCH, chargée de mission au musée de L’Abbaye à Saint Claude, vous prie de trouver en pièce jointe la nouvelle fiche de présentation sur le nouveau dispositif “1 heure / 1 œuvre” afin de … Lire la suite
Chères et chers collègues, Vous trouverez ci-dessous l’accès à la lettre ÉduNum Histoire des arts n° 6 qui s’adresse aux professeurs impliqués dans l’enseignement de l’histoire des arts, du cycle 3 au lycée. Elle met en avant l’intérêt pédagogique des … Lire la suite
Madame Rachel Verjus, professeure au collège Proudhon, nous propose un travail d’élèves en arts plastiques sur les notions suivantes : la liberté, l’égalité et la fraternité la déclarations des droits de l’homme et du citoyen la démocratie la citoyenneté la discrimintation … Lire la suite
Madame Julie CHENET, professeur d’arts plastiques au collège Philippe Grenier à Pontarlier, propose un tutoriel pour : Construire une image animée. http://arts-plastiques.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/sites/95/2021/02/COMMENT-ANIMER-UNE-IMAGE.pptx Très cordialement, Olivier DESHAYES IA-IPR Arts plastiques
Chères et chers collègues, Madame Rachel VERJUS, chargée de mission par l’inspection pédagogique régionale auprès de la DRAEAAC, communique sur le projet BD “Autobiographies collectives” ci-après : Le projet BD “Autobiographies collectives” (appel à projets DRAEAAC / DRAC) se décline … Lire la suite
Madame Laurence Mignot Bouhan, professeure d’arts plastiques au collège Lumière à Besançon, propose, dans le cadre des cours d’arts plastiques et d’un projet sur les “musiques qui résistent”, un padlet sur la thématique citée en objet : https://fr.padlet.com/mignotbouhanlaurence39/f4ou4l0gl8rh4j50 Le teaser … Lire la suite
Madame Julie CHENET, professeure d’arts plastiques au collège Philippe Grenier à Pontarlier, propose le padlet (ci-dessous) sur la thématique du monstre en classe de 5e : “Monstre-toi !” avec des productions d’élèves et des références artistiques couvrant un large champ, … Lire la suite
Madame Marion SCHALCK, professeur au collège Anatole France (Bethoncourt, REP+) propose une séquence particulièrement pertinente à la question : comment aborder la perspective en 5e ? Sous l’océan Maquette profil
Cher.e.s collègues, Je vous prie de trouver ci-dessous les principes et priorités pédagogiques des enseignements artistiques définis par l’Inspection générale pour la rentrée scolaire 2020. Ils apportent les réponses que vous pouvez vous poser dans le cadre de la reprise … Lire la suite
. Art contemporain et féminisme Ce document a été rédigés par Mme Daval dans le cadre de sa mission de “Professeur chargé de mission par la DAAC” au 19 CRAC de Montbéliard. Chaque professeur peut utiliser pour documenter un cours … Lire la suite
Cher.e.s collègues, Je vous prie de trouver ci-après le bilan de l’appel à projet DAAC/DRAC 2019-2020 auprès du Centre Régional d’Art Contemporain de Montbéliard. Emma Haëck avec les élèves de 4ème du collège Anatole France de Bethoncourt … Lire la suite
Cher.e.s collègues, Monsieur Jonas Erin, Inspecteur général de l’Éducation nationale, à la demande de CANOPE, a assuré une intervention en ligne sur l’hybridation pédagogique. Il a choisi de s’appuyer sur des approches venant des SVT, de l’EPS et des Arts … Lire la suite