Projet « Caravane Obscura »

Le projet, baptisé « Caravane Obscura », en référence à la camera obscura (chambre noire), instrument d’optique à l’origine de la photographie, a été conçu et coordonné par Christelle Fillod, Janice Wimmer et Rémi Regazzoni, artistes de l’association wArf. Soutenue … Lire la suite­­

Échanges de pratiques Arts Plastiques et Arts Appliqués

Au cours de l’année scolaire 2016-2017, un stage d’échanges de pratiques relatif aux programmes et à l’évaluation s’est tenu dans le cadre du Plan Académique de Formation. Ce Padlet, qui tient lieu à la fois de restitution et de document … Lire la suite­­

Projet L’Odyssée de Giromagny – Collège Val de Rosemont

« L’Odyssée de Giromagny » est un projet qui a démarré par un échange entre le collège Val de Rosemont (Territoire de Belfort) et le collège de Larissa (Grèce). Suite à la correspondance entre les deux établissements et au voyage scolaire en … Lire la suite­­

Projet « Inside Out », contre les préjugés. Collège de Giromagny

Le collège Val de Rosemont participe au projet Inside Out pour démontrer aux jeunes que travailler ensemble permet de réaliser de grandes choses. S’inscrire dans un projet artistique collectif et mondial est une chance. Montrer qu’on existe, qu’on réfléchit et … Lire la suite­­

Épreuve de culture plastique et artistique de l’agrégation interne d’arts plastiques (session 2018)

Classé dans : Concours, Textes officiels | 0

La DGRH a mis en ligne sur le site devenirenseignant la liste des questionnements orientant l’épreuve de culture plastique et artistique de l’agrégation interne d’arts plastiques pour la session 2018, conformément aux dispositions du nouvel arrêté . Ces dispositions  concernent … Lire la suite­­

Dispositif Panorama. Galeries en établissements et Parcours d’Education Artistique et Culturelle

Nous vous signalons la publication sur le site eduscol d’un article intitulé « Galeries en établissements et Parcours d’Education Artistique et Culturelle : dispositif Panorama » accessible à partir du lien suivant : Dispositif Panorama (Éduscol)   Il est le fruit d’un … Lire la suite­­

Des outils efficaces pour l’évaluation en arts plastiques

Chères er chers collègues, 1/ Madame VERJUS, chargée de mission auprès de l’inspection pédagogique régionale, professeur au collège Proudhon à Besançon, a bien voulu partager les fiches d’évaluation qu’elle a conçues et réalisées pour ses classes dans les cycles 3 … Lire la suite­­

Approfondir ses connaissances pour enseigner. Ressources d’accompagnement du programme d’arts plastiques au cycle 4.

Une nouvelle ressource d’accompagnement du cycle 4 :  Ressources d’accompagnement du programme d’arts plastiques au cycle 4 : approfondir ses connaissances pour enseigner Diversifier la relation aux savoirs, varier les situations d’apprentissages, développer la démarche de projet, favoriser les connexions … Lire la suite­­

Sites pédagogiques des professeurs de l’académie

Plusieurs enseignants de l’académie de Besançon ont créé, à l’intention de leurs élèves, leurs parent ou la communauté éducative; des sites ou des pages Facebook qui reflètent le travail et les démarches créatrices des leurs élèves. Cette page a pour … Lire la suite­­

Ressources pour l’accompagnement des programme du cycle 4

  Dans le cadre de l’accompagnement des programmes du cycle 4, un nouveau dossier de ressources a été mis en ligne. Il s’agit d’un dossier dédié à la question des compétences. A la base, c’est un travail réalisé par un … Lire la suite­­

Vivre au milieu d’œuvres d’art en collège

CYCLE 4 Vivre au milieu d’œuvres d’art en collège Objectif : Prendre conscience de la présence permanente d’œuvres d’art au sein du collège. Garder en mémoire les artistes et les œuvres exposées au collège. Réussir à présenter oralement une œuvre exposée … Lire la suite­­

1 2 3