LE 19 CRAC : BILAN DE L’APPEL À PROJET DAAC/DRAC 2019-2020

Cher.e.s collègues, Je vous prie de trouver ci-après le bilan  de l’appel à projet DAAC/DRAC 2019-2020 auprès du Centre Régional d’Art Contemporain de Montbéliard.   Emma Haëck avec les élèves de 4ème du collège Anatole France de Bethoncourt     … Lire la suite­­

Main dans la main : pour terminer l’année en période de déconfinement au collège

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Cher.e.s collègues, Madame Julie CHENET propose une idée d’activité pour terminer l’année “main dans la main”… Le dessin y est convoqué de manière créatrice et se présente comme l’expression des élèves sur leurs ressentis durant la période de confimement due … Lire la suite­­

Masque pour mettre à distance // lycée Aragon // Héricourt

Masques pour mettre à distance Ines     Masques pour mettre à distance Lisette S.       Masques pour mettre à distance Salomé G.   Masques pour mettre à distance Anna, Ines et Odycée         Masque … Lire la suite­­

Atelier “Livres d’artistes” // Lycée Aragon // Héricourt

Atelier artistique avec Quentin Coussirat, de septembre 2019 à juin 2020, à l’Hérilab de la Médiathèque d’Héricourt, encadré par Philipe Perez, professeur d’arts plastiques au lycée Aragon à Héricourt. La Médiathèque d’Héricourt dirigée par David Houzer s’est dotée depuis deux … Lire la suite­­

EXPOSITION VIRTUELLE EN ARTS PLASTIQUES// Jeux d’ombres // Lycée Aragon // Héricourt

EXPOSITION VIRTUELLE EN ARTS PLASTIQUES Lycée Aragon 70400 Héricourt   Depuis le 15 mars et le confinement, le monde fonctionne au ralenti, et les productions d’élèves en arts plastiques sont réceptionnées de façon dématérialisée. Aussi, afin de poursuivre dans cette … Lire la suite­­

SECONDE ARTS PLASTIQUES. MATÉRIALITÉS : TOUTES CES TÊTES !

Monsieur Claude MARGUIER, professeur au lycée Cournot à Gray, nous propose un travail mené : 1/ par ses élèves de seconde (enseignement facultatif) au lycée Cournot à Gray. En expérimentant divers supports, outils, matières, matériaux et gestes créatifs, chaque élève … Lire la suite­­

UNE EXPÉRIENCE PÉDAGOGIQUE INTER-COLLÈGE : “LA VIE : UNE HÉSITATION”

Cher.e.s collègues, Les collèges P.-J. Proudhon et V. Hugo à Besançon, Mesdames Murielle Vincent, Rachel Verjus et Viviane Lalire, les élèves de 5e3, 5eA et 5eE et de SEGPA, ainsi que les professeurs d’éducation musicale présentent un travail pédagogique commun … Lire la suite­­

Gribouillis en volume //séquence pédagogique // Rodin

  Séquence conçue suite à un stage autour du travail de Rodin Intitule de la seance « De ce gribouillis en volume émerge un personnage en plein mouvement » Niveau de la classe Sixième, collège Albert Jacquard (Lure), professeure Alice … Lire la suite­­

Projet art et philosophie, année 2016-2017 / la disparition, la représentation, monstres et anormaux

La disparition, la représentation, du monstre aux anormaux année 2016/2017 Présentation générale Le professeur de Philosophie, Monsieur Michel Murarotto et le professeur d’Arts plastiques, Monsieur Philippe Perez co-animent des cours depuis 2015. Une heure hebdomadaire pour faire découvrir la philosophie … Lire la suite­­

Projet art et philosophie, année 2015-2016 / la beauté, la peur, le monstre

La beauté, la peur, le monstre année 2015/2016   Le professeur de Philosophie, M. Michel Murarotto et le professeur d’Arts plastiques, M. Philippe Perez co-animent des cours depuis 2015, une heure hebdomadaire, pour faire découvrir la philosophie et les arts … Lire la suite­­

Autoportrait et installation au Collège Saint-Joseph (Héricourt – 70)

Les élèves de 4e du Collège Saint-Joseph à Héricourt (70) ont travaillé sur l’autoportrait et l’installation. À partir de l’incitation “Quels objets parlent de moi ?, les élèves, sous la responsabilité de leur professeur Madame Courtot-Bilger, ont réalisé une installation … Lire la suite­­

Art numérique // Portrait et identité //Lycée Victor Bérard, Morez

Portrait et identité   Les élèves du lycée Victor Bérard de Morez (Jura) ont travaillé sur le thème du portrait, et se sont intéressés à la manière dont les manipulations numériques peuvent éloigner l’image du modèle de départ pour aboutir … Lire la suite­­