LE RÉALISME EN PEINTURE SELON CHAMPFLEURY (1821-1889)

Chères et chers collègues, Considéré comme l’un des chantres du réalisme en littérature, l’écrivain et critique d’art Champfleury (1821-1889) livre au milieu du XIXe siècle sa conception du mot et de la chose dans un livre qui fera date :  Le … Lire la suite­­

PLATEFORME DES ÉCOLES D’ART PUBLIQUES DE BOURGOGNE FRANCHE-COMTÉ

Chères et chers collègues, Le document ci-dessous décline les nombreuses possibilités d’une plateforme pour la pédagogie et la recherche en arts plastiques ou en design graphique et d’objet. Étudiants, enseignants, créateurs, chercheurs et responsables administratifs sont directement concernés par cette … Lire la suite­­

S. Taueber-Arp “Relief rectangulaire, rectangles découpés, rectangles appliqués et cylindres surgissants”, 1936.

Chers et chères collègues, J’attire votre attention sur l’existence d’une fiche en ligne sur le site du musée des Beaux-arts de Bâle, relative à l’œuvre de Sophie Taueber-Art, Relief rectangulaire, rectangles découpés, rectangles appliqués et cylindres surgissants, datant de 1936. L’œuvre … Lire la suite­­

L’art et le sacré : bibliographie indicative du programme d’HDA, enseignement de spécialité

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Cher et chère collègue, Madame Pascale BONNET, enseignant les arts plastiques et l’histoire des arts au lycée Saint Jean à Besançon, et moi-même vous proposons ci-dessous une bibliographie relative à la question de l’enseignement de l’histoire des arts (spécialité) : … Lire la suite­­

Centenaire de la mort de Rodin : exploitation de ressources CANOPE – Lycée et collège

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Madame, Monsieur, Chère et cher collègues, Les entrées des nouveaux programmes de collège des cycles 3 et 4  développent des problématiques auxquelles l’œuvre d’Auguste Rodin (1840-1917), dont nous fêtons cette année le centenaire de la mort, permet de répondre aisément. Le … Lire la suite­­

Le Frac Franche-Comté pour vos projets

  Dans son partenariat avec l’Éducation nationale, le Frac Franche-Comté vous propose différents types d’activités : visites actives ou libres, ateliers, projets spécifiques ouverts à tous et adaptés au rythme de chacun pour ainsi découvrir les œuvres. Des interventions ou … Lire la suite­­

LA CLASSE / L’ŒUVRE

    Dans le cadre d’un partenariat entre le Musée de Pontarlier et le lycée Xavier Marmier, déjà expérimenté en 2013 (État de siège), Laurène Mansuy a sollicité les élèves plasticiens de la Première littéraire de l’établissement. Elle a invité chacun … Lire la suite­­

Textes officiels pour l’histoire des arts

  Les textes officiels sont consultables à partir de ces liens : Organisation de l’enseignement de l’histoire des arts à l’école primaire, au collège et au lycée Encart Bulletin officiel n° 32 du 28 août 2008 http://www.education.gouv.fr/cid22078/mene0817383a.html Organisation de l’enseignement … Lire la suite­­