Académie de Besançon
Portrait et identité Les élèves du lycée Victor Bérard de Morez (Jura) ont travaillé sur le thème du portrait, et se sont intéressés à la manière dont les manipulations numériques peuvent éloigner l’image du modèle de départ pour aboutir … Lire la suite
Le projet, baptisé « Caravane Obscura », en référence à la camera obscura (chambre noire), instrument d’optique à l’origine de la photographie, a été conçu et coordonné par Christelle Fillod, Janice Wimmer et Rémi Regazzoni, artistes de l’association wArf. Soutenue … Lire la suite
Site personnel de Frédéric Cresson www.frederic-cresson.eu
Thierry Géhin a une pratique artistique comprenant installation, sculpture, photographie et interventions sur l’espace public, vous pouvez consulter son site qui donne un aperçu de son travail : thierrygehin.fr
Elise Gessier est plasticienne et s’intéresse aux processus d’usure de la matière. Pour elle, cette déliquescence concerne nombre d’éléments qui ont perdu forme, couleur, texture ou usage premier. C’est à partir de l’analyse de ces mutations physiques et plastiques que … Lire la suite
Plusieurs enseignants de l’académie de Besançon ont créé, à l’intention de leurs élèves, leurs parent ou la communauté éducative; des sites ou des pages Facebook qui reflètent le travail et les démarches créatrices des leurs élèves. Cette page a pour … Lire la suite
PAYSAGES RÉVÉLÉS REGARDS D’ARTISTES, REGARDS D’ELEVES Exposition du 1er avril au 8 mai 2017 au MUSÉE DU JOUET De la démarche artistique à la démarche pédagogique Valorisation de travaux d’élèves issus de quatre établissements du Haut-Jura encadrés par deux artistes, … Lire la suite
Conçue par l’Institut Gustave Courbet à partir de son important fonds photographique, l’exposition « Courbet / Clergue, Rencontre photographique » se déclinera en deux volets : une partie historique montrant le rapport de Gustave Courbet à la photographie et une … Lire la suite
Questionner la notion du corps en arts plastiques : Visées artistiques et langages pluriels Introduction L’art possède-t-il un langage propre ? Les arts plastiques requièrent-ils un vocabulaire formant un (des) langage(s) qui peut (peuvent) s’apprendre et se transmettre ? Existe-il un seul langage … Lire la suite
CYCLE 4 Vivre au milieu d’œuvres d’art en collège Objectif : Prendre conscience de la présence permanente d’œuvres d’art au sein du collège. Garder en mémoire les artistes et les œuvres exposées au collège. Réussir à présenter oralement une œuvre exposée … Lire la suite
Cet article est une synthèse des réflexions au sujet des réseaux sociaux dans le cadre du groupe de travail du TRAAM Arts Plastiques de l’Académie de Besançon. Dominique Chappard Définitions : L’appellation de « réseau social » pour désigner des systèmes de … Lire la suite
L’enseignant en arts plastiques travaille souvent seul et cet isolement est parfois difficilement ressenti. Le numérique modifie peu à peu cette situation en permettant, par le biais … Lire la suite