PROJET “COCON” AUTOUR DU 1%

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Madame Marion SCHALCK a conçu et réalisé un projet pédagogique à partir d’une oeuvre issue du 1%. Action réalisée dans le cadre de l’appel à projets  DRAEAAC / DRAC, suivie par les domaines arts plastiques  et architecture, ayant comme intervenante l’architecte Marta Puig … Lire la suite­­

SCULPTURE BLANCHE / TOTEM HIVERNAL : une courte séquence pédagogique pour le cycle 3

Monsieur Yann DELMAS propose la courte séquence pédagogique suivante : Un travail d’assemblage sur l’aspect expressif et symbolique de la matérialité, destiné à des élèves de fin de cycle 3 (6e). À la suite à la visite de l’exposition sur … Lire la suite­­

M. Patamodelé et la méchante surprise // séquence pédagogique // Rodin

Séquence conçue suite à un stage autour du travail de Rodin Professeure :  Alice PERRIER- Collège Albert Jacquard (Lure) Niveau de la classe Sixième Problématique – Comment traduire l’impression de mouvement en sculpture ? – Comment mettre en relation deux … Lire la suite­­

Gribouillis en volume //séquence pédagogique // Rodin

  Séquence conçue suite à un stage autour du travail de Rodin Intitule de la seance « De ce gribouillis en volume émerge un personnage en plein mouvement » Niveau de la classe Sixième, collège Albert Jacquard (Lure), professeure Alice … Lire la suite­­

Colloque : Questionner la notion du corps en arts plastiques : Visées artistiques et langages pluriels

Questionner la notion du corps en arts plastiques :   Visées artistiques et langages pluriels   Viviane Lalire et Rachel Verjus     Article au format pdf   Introduction      L’art possède-t-il un langage propre ? Les arts plastiques requièrent-ils un … Lire la suite­­

Art numérique // Portrait et identité //Lycée Victor Bérard, Morez

Portrait et identité   Les élèves du lycée Victor Bérard de Morez (Jura) ont travaillé sur le thème du portrait, et se sont intéressés à la manière dont les manipulations numériques peuvent éloigner l’image du modèle de départ pour aboutir … Lire la suite­­

Centenaire de la mort de Rodin : exploitation de ressources CANOPE – Lycée et collège

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Madame, Monsieur, Chère et cher collègues, Les entrées des nouveaux programmes de collège des cycles 3 et 4  développent des problématiques auxquelles l’œuvre d’Auguste Rodin (1840-1917), dont nous fêtons cette année le centenaire de la mort, permet de répondre aisément. Le … Lire la suite­­