Dans un monde éducatif qui évolue, comprendre le fonctionnement des IA génératives est essentiel. Savoir agir et interagir avec les élèves à ce sujet s’apprend. Réseau Canopé propose des ressources et organise des formations pour mieux comprendre les IA. Les … Lire la suite
À l’issue d’une consultation publique, la CNIL publie ses premières recommandations sur le développement des systèmes d’intelligence artificielle. Elles doivent aider les professionnels à concilier innovation et respect des droits des personnes pour le développement innovant et responsable de … Lire la suite
Ce Padlet a été commencé pour accompagner un projet EAC au collège Proudhon avec la compagnie de danse contemporaine Pernette. il continuera à s’enrichir au fur et à mesure des trouvailles. Lien vers le Padlet : https://padlet.com/rachel_verjus/corps-repr-sent-postures-et-expressivit-9chpn1bv1a87fn3k
Ce dossier pédagogique a été réalisé par Isabelle THIERRY-ROELANTS, professeure d’arts plastiques missionnée au FRAC Franche-Comté, Lien pour télécharger le dossier Les versions intégrales avec images des différents dossiers pédagogiques sont disponibles sur demande à isabelle.thierry-roelants@frac-franche-comte.fr Vous pourrez … Lire la suite
Ce site donne accès aux principaux articles dont Bernard-André GAILLOT a été l’auteur ou le coordinateur au cours de sa carrière. Vous y trouverez notamment des articles portant sur les points suivants : Evaluer en arts plastiques L’approche … Lire la suite
Un diaporama autour de l’entrée “Documenter, augmenter le réel”, proposé par Nadi Tritarelli, professeur d’arts plastiques au lycée Xavier Marmier à Pontarlier.
Un diaporama autour d’Andreas Gursky, proposé par Nadi Tritarelli, professeur d’arts plastiques au lycée Xavier Marmier à Pontarlier.
Un diaporama autour de Joseph Vernet, proposé par Nadi Tritarelli, professeur d’arts plastiques au lycée Xavier Marmier à Pontarlier.
Une synthèse proposée par Yann Delmas, formateur arts plastiques
Ces documents sont donnés à titre indicatif. Ils ont été créés pour permettre une meilleure uniformisation des pratiques de l’évaluation entre les membres du jury de l’épreuve orale du baccalauréat 2024, enseignement de spécialité arts plastiques. Lien … Lire la suite