Ressource : Le modelage, l’assemblage, le collage, le dessin, les questions du socle, du « fini », du hasard dans le processus créateur de Rodin.

Les entrées des nouveaux programmes de collège des cycles 3 et 4  développent des problématiques auxquelles l’œuvre d’Auguste Rodin (1840-1917), dont nous fêtons cette année le centenaire de la mort, permet de répondre aisément : Le modelage, l’assemblage, le collage, le … Lire la suite­­

Ressource : Les réseaux sociaux, définitions, usages …

Cet article est une synthèse des réflexions au sujet des réseaux sociaux dans le cadre du groupe de travail du TRAAM Arts Plastiques de l’Académie de Besançon. Dominique Chappard   Définitions : L’appellation de “réseau social” pour désigner des systèmes de … Lire la suite­­

Expérimentation pédagogique : Déconstruire le support, un partenariat entre le Musée de Pontarlier et le lycée Xavier Marmier

  Dans le cadre d’un partenariat entre le Musée de Pontarlier et le lycée Xavier Marmier, déjà expérimenté en 2013 (État de siège), Laurène Mansuy a sollicité les élèves plasticiens de la Première littéraire de l’établissement. Elle a invité chacun des … Lire la suite­­

Ressource : Une anthologie sur l’art numérique

Classé dans : Ressources autour du numérique | 0

    Jacques Urbanska a réuni des textes francophones dans une anthologie en ligne qui selon ses termes “propose plutôt un parcours et différentes visions, point de vues sensations, explications …afin de dresser un panoramique évolutif de ce qui existe aujourd’hui … Lire la suite­­

Ressource : Les fondamentaux (année scolaire 2009/2010)

Les fondamentaux (année scolaire 2019/2010) Fruit d’un groupe de travail académique mené en 2010, ces fiches vous proposent de nombreuses références clefs, des définitions et des exercices, en lien avec les notions fondamentales des programmes d’arts plastiques développées par niveaux. Elles vous permettront … Lire la suite­­

Comment utiliser un outil du Net comme “Street View” avec les élèves

  Rencontre avec Olivier Pagani               Olivier Pagani travaille comme professeur depuis de longues années avec les élèves allophones de la région de Lille. Il expérimente par exemple une activité inédite autour de la cartographie en ligne qui … Lire la suite­­